与学校齐心的老师
这部分老师热爱学校，爱岗敬业，非常理解和支持学校校长和主任的工作，一心跟着校长干。这类教师是非常好沟通的，加班加点毫不计较，对待工作任劳任怨。学校指哪里就打哪里，学校搞什么样的研究，他们就跟着做什么样的实践。
保证常态工作的老师
这些老师在工作上不一定表现得积极主动，也不擅长研究和上展示课，但是他们也是兢兢业业，默默无闻的，能够按照学校对老师的要求完成相应的工作。这些老师虽然不主动争取多做事，但分配给这些老师的事情都能够完成好。这些老师是学校里保常态、干工作的。
挑剔学校管理的老师
这部分老师对学校管理者存在一定的怀疑态度，有时候还喜欢诋毁校长主任，总是能够看到学校的一些问题，甚至制造一些事端。他们总会有这样那样的意见，总会有这样那样的不满意。有的在学校内部反映情况，直接到教导处质疑学校的管理，有的直接找校长理论。总之，他们有很多的理由来反对学校管理，表达自己的诉求，有的直接投诉到教育局
三级三类教师分别是省、市、县三级，三类则包括教学名师、学科带头人、教学能手三类骨干在内的分级分类骨干教师。
近年来，各地高度重视和加强对“三级三类”骨干教师的遴选、培养和使用，在全省基础教育战线发挥了重要的示范引领作用，在省内外产生了广泛而积极的影响，辐射引领的各级各类骨干教师在三秦遍地开花。“三级三类”骨干体系已成为陕西特色的知名品牌，全省中小学教师队伍建设迈上了快车道。
