“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升瓶颈期指的是，事物在变化发展过程中，遇到一些困难或者是障碍，导致很难继续前行的一个时期。这是大家经常会遇到的问题，是生活中不小的挑战。 用来形容不好继续上升、不容易继续进步的。这两个概念基本意思相同。都有阻滞后再突破这个意义。
