布鲁姆把认知领域的教学目标分为六个层次:知道、理解、应用、分析、评价、创造。
知道——对信息的回忆
理解——用自己的语言解释信息
应用——将知识运用到新的情境中
分析——将知识分解,找出各部分之间的联系
评价——根据一定标准进行判断
创造——结合各个组成部分以形成一个新的整体。
布鲁姆把认知领域的教学目标分为六个层次:知道、理解、应用、分析、评价、创造。
知道——对信息的回忆
理解——用自己的语言解释信息
应用——将知识运用到新的情境中
分析——将知识分解,找出各部分之间的联系
评价——根据一定标准进行判断
创造——结合各个组成部分以形成一个新的整体。