一、思维进程的开拓性。创造性思维没有固定的逻辑规范可循，它既不同于形式逻辑的常规推理，也不是辩证逻辑的一般运用，而是作为未知事物探索中提供最佳思路，最优方案，引导人们从事有效探索的思维过程和方式，为人们提供最有意义的思维成果，超越逻辑的障碍和条件的局限，大胆探索，开拓前进是创造性思维的显著特征。
二、思维方法的新颖性。在药学创造性思维活动中，全然不受既定思维方式和习惯的束缚，围绕问题的解决，融各种思维活动为一体，尽显意识和潜意识之所能，呈多项性、立体性思维之状态，可使人的智能得到充分发挥。
三、思维成果的独创性。创造性思维对于开拓新领域，作出新判断，提供新思路，引出新理论具有独到的贡献，也使有创新意识的成果以独创的方式加以表述，使新思想、新理论具有强烈的说服力和感染力。
四.创造性思维的整合。创造性思维是一种复杂的思维现象，它具有主动性、目的性、远见性、发散性、独创性等特点。它可以是正向和反向线性思维，也可以是垂直和水平平面维度。但更重要的是三维思维和多维空间思维。有了这些整体的、交叉的思维，多学科、单一学科将有机地结合在药学科研工作中，从而发挥创新的药学新成果。
在临药学床科研工作中，许多资历较高的工人经常习惯于使用经验思维方法，但不擅长或不习惯创造性思维方法，这通常是由于临床工作的实践性很强，而忽视了工作人员对创造性思维方法的培训。一般来说，经验是一条双重车道，它可以导致唯物主义和理想主义。在临床认知中，仅仅使用经验思维方法是不够的。
因此，在一定的实证思维方法形成后，临床药学工作者需要不断地用理论思维方法进行补充和指导。只有不断学习和掌握创造性思维方法，只有借鉴其他领域的科学理论，以新概念和哲学思想探索新的认知观念，经验思维方法才能不断改进，只有这样，我们才能有更高的思维能力，不断提高水平，不断发展新的成就。
