培养创造性：创造性的培养措施
环（还）：营造鼓励创造的环境
教师：培养创造型的教师队伍
思维：发展和培养创造性思维
课程：开设创造课程，教授创造方法
人格：塑造学生的创造人格
（1）营造鼓励创造的环境
创造环境，家庭学会（3方面）家庭学会了创造环境。
创造环境：营造鼓励创造的环境
家庭：家庭角度
学：学校角度
会：社会角度
①学校角度：第一，倡导民主式的教育和管理。第二，改革考试制度，为学生创造宽松的学习环境第三，增加学生自主选择课程的机会。
民：倡导民主式的教育和管理
考（烤）：改革考试制度
主（猪）：增加学生自主选择课程的机会
②家庭角度：家长应善于发现孩子的创造性，鼓励创造性的发展。
③社会角度：为学生提供创造性人物的榜样。
（2）培养创造型的教师队伍
要培养富有创造力的学生，则需要创造型教师：
①要转变教师的教育教学观念，使教师形成理解并鼓励学生创造
②要教给教师必要的创造技法和思维策略略
③教师应不断学习关于创造性的心理学知识，用心理学的理论指导自己的实践。
加强学习的独立性，保持应有的好奇心。
2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。
3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。
