“禀赋、天性”是历代沿用对人的智力、体质的来源的看法，含有自然赋予的意思。“禀赋”和“天性”强调原来的性质，具体指人的素质。“天性”和“禀赋”强调先天具有的某种条件或属性(实质上许多是在社会实践或教育下形成的)。
人的成长无疑是一段神奇的旅行。从呱呱坠地开始孩子们就在用自己的方式来认识这个世界，他（她）所依赖的正是那些生命里神秘的力量。禀赋与天性，是每个人行走一生的财富。教育要激发孩子的潜能，必须基于对禀性天赋的尊重与呵护。如果不能很好地认识生命密码，就无法打开儿童成长的大门。我认为：教育就是开启和激励，发现儿童的特质，顺应孩子天性而助其成为一个完整的人。
