关于被减数的时尚精选

根据已知条件，我们只能计算出被减数等于240，减数和差有无数个解。本题是减法算式性质的利用！被减数，减减数等于差，被减数等于减数加差，所以本题的已知条件相当于两个被减数相加等于480，那就证明一个被减数是240，把240带入减法...

&nbsp&nbsp&nbsp“被减数”就是减号前面的那个数，“减数”就是减号后面的这个数，它们的得数叫做“差”。例如：9-3=6，“9”是“被减数”，“3”是“减数”，“6”是它们的“差”，等等。...

这是一道减法运算题。″30-10&#34，意思是从30里面减去10，那么，″30″就是被减数，″10″就是减数而最终的答案″20″就是差。因此，一个减法算式一般是由被减数、减号、减数、等于号、差组成。例如:30-10=20，被减数是30，减数是...

三个字的被减数笔顺：三：横，横，横个：撇，捺，竖字：点，撇，横撇，横折折钩，横的：撇，竖，横折，横，横，撇，横折钩，点那狗被：点，横撇，竖，撇，点，横撇，撇，竖，横撇，捺减：点，提，横，撇，横，竖，横折，横，捺钩，撇，点数：点，撇，横，竖，撇，点，撇捺，撇，横，撇，横，撇，捺。...

64-9=55这是一道小学一二年级的关于减法计算的数学题，首先我们要知道:被减数减去减数等于差，被减数等于减数加上差，减数等于被减数减去差。这几个公式小学生一定要记牢，这是做对这类题目的关键所在。另外我们做题时一定要...

15-6这个题中被减数是15。我们都学过被减数，减数，差。这是减法运算题。在算式中第一个数15叫被减数，还有减号，第二个数6是减数，求差。每个数所在的位置代表不同的意义。所以要解出来题，必须知道它们之间的关系。所以我们必...

这是对的。被减数等于减数，也就是说两个数是一样大小，两个数一样大小的差那肯定是等于0了。如被减数是28，减数等于被减数也是28，列式：28一28＝0。不管怎样例，举多少个例子，其结果都是一样的。如：36一36＝0，120一120＝0，3785一3785＝0。...

因为被减数一减数=差，所以，被减数=差+减数，还可以得到，被减数=（被减数+减数十差）÷2，如在一道减法算式里，己知被减数、减数、差的和是50，求被减数。“被减数”是减法算式中的减号前面的部分。根据减法算式的意义，可知&nbsp“被...

解析：根据减数的运算公式，被减数减去减数等于差，被减数等于减数加上差，如果差一定，被减数越大，减数就越大，但是被减数和减数不是比例关系，质数关联关系，被减数增大，减数就增大，被减数减少，减数就减少。差一定被减数和减数不成比例...

被减数−减数=差，当被减数和减数相等时，差是0．被减数和减数都是30，差是0计算过程：1、由减法运算得知，被减数减去减数得到差2、由题意得知，差是30，减数是303、将差和减数相加，得到被减数是60。减法是四则运算之一，从一个数中减去...

按正常阿拉伯数字写即可，如10000-8500＝1500，其中10000就是被减数，而8500是减数，1500是二者相减结果差，此类题只能如此解答了。答:被减数的数字写法与一般数写法相同，只是被减数的位置是写在减号前面的，减号后面的数是减数。如...

这句话是不对的，一个减法算式中分为被减数，减数和差。差的大小是根据减数和被减数两部分决定的。被减数越大，在减数不变的情况下，差越大。但是如果被减数和减数同时变大相同的数量，那差就不变了。如果被减数变大，减数变得比...

被减数－减数=差，被减数=减数+差，根据这种数量关系可以得出，减数一定是0如被减数、减数与差的和是100，那么被减数是多少因为被减数=减数+差，从这个等式可以得出被减数占了三个数的一半，所以被减数是100÷2=50减数与差就不好确...

被减数的被写法是点，横钩，竖，撇，点，横钩，撇，竖，横钩，捺。被减数的意思是甲数减去乙数，甲数称为被减数。它的造句如下：从被减数里减去算出的差，看是不是等于减数。被减数的被就是被子的被，被是左右结构，左边是衣服旁，右边是皮。被其实...

一个完整减法算式中，有被减数，减数，差以及减号和等号。减号前面的那个数是被减数，减号后面的那个数是减数，等号后面的那个数是差。根据本题的题意，我们可以列出下面一个减法算式：50一20＝30。从上面这减法算式中，我们知道50是被...

减法是一个四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫减法。被减数就是被减去的那个数。减法算式中，减号前面那个数是被减数，减号后面那个数是减数，等号后面的是差。可以写成被减数-减数=差，由此可知45-5中45...

按算式前后顺序说，被减数在减号前，而减数在减号后。根据减法是加法的逆运算定理，被减数＝减数＋差，和＝加数＋加数。和就相当于被减数。【减数】：减法运算中，减号后面的数称为减数。【被减数】：减法运算中，减号前面的数称为被减数。例...

在减法中，已知的和叫作被减数，减去的一个加数叫作减数，其结果叫作差被减数、减数在减法中，已知的和叫作被减数，减去的一个加数叫作减数，其结果叫作差。用字母表示：a-b=c，a叫作被减数，b叫作减数，c叫作差。例如，95-6=89。95叫作被...

区别一数学含义不同，不管两个数字的大小，被减数是指总体，减数则是总体中的一部分，区别二公式位置不同，被减数在减号的左边，减数在减号的右边。减数和被减数是不同的，在加法中，两个加数可以交换，但在减法中，减数和被减数是不能交...

从形式上看，被减去的数被称为减数，而减去它的数被减数。减法使度用的时候在两个项之间是减号“−”，结果用等号表示。例知如，2-1=1在减法运算中，一般是把被减数写在第一项，减数写在第二项或次项，并且减数前面是减号“—”并，...

5是减数，14是被减数。这道题目是小学生学习的内容。14减去5还剩多少，那就是说5是要减去的数，14是总数，是被减去的数。得到的数9叫做差。小时候这个问题还有点不好理解的。主要是这几个概念没有搞清楚，所以说有点不懂。实际...

可以用被减数，减数差三个数的和是1000的活那么这个数是否应该是25是。个人的理解分析思路为用总数1000去除2商为50O，再减去250得到的数为250，是否作为一个数。再用500去除2二250，这个数25O可以做为两个数，最后1000为和。有...

首先让学生明白加法和减法的关系。在一年上册学习中，学生已经学习了一图四式，即给出一个图，列两个加法算式和两个减法算式。例如2+3=5，3+2=5，5-2=3，5-3=2。在这四个算式中，明确了减法和加法的关系。学生这样的题练多了，就明白...

被减数减差等于减数，是根据减法运算得到的被减数、减数和差三者之间的关系式。在减法运算中，被减数减去减数就等于差，被减数是总量，减数和差都是分量，两个分量之和等于总量，所以总量减去其中一个分量等于另一个分量。所以被...

11是被减数，6是减数1、减号前的是被减数，减号后的是减数。2、减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是：被减去的那个数。3、将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一...