关于发展性的时尚精选

历史性是性质的一种，时间性就是它的历史性。具有历史性就一定具有时间性。必须承认过去、现在、未来是相对的。现在和未来会成为过去，从这个意义而言，过去=现在=未来本身并不矛盾！发展性是指一种动态的学习方式。主张学生...

发展性危机是指人在正常成长和发展过程中，急剧的变化或转变导致的异常反应。比如迁徙、升学、毕业、升职、孩子出生、中年的迷惘、退休等等，都可能引起发展性危机。可以说，发展性危机是一个人出现了适应障碍。发展性危机...

1．着眼于被评价者的发展[3]发展性评价基于一定的培养目标，这些目标显示了被评价者发展的方向，也构成了评价的依据，这些目标主要来自于课程标准，也充分考虑了被评价者的实际情况。发展性评价将着眼点放在被评价者的未来，包括...

是基于并超越基础性、旨在促进校长主动适应未来的持续发展的培训。在芬兰、荷兰等国，除了校长必须接受的基础性培训以外的整个职业生涯发展中经历的所有后续培训都被称作发展性培训。发展性教育萌芽于17世纪30年代，初步...

1．合作在各种环境中，能与他人一起确立目标并实现目标能把自己当作集体的一员，评价和管理自己的行为能解决由于观念、信仰不同而造成的分歧和冲突。2．个人与社会责任在道德和伦理上对个人的行为负责，具有诚实、公正的品格尊...

任何事物的存续都有周期，如日月的周而复始，人生的周而复始，这是自然事物正常且普遍的自然规律。事物的发展总是阶段性的，刚开始的阶段就像刚学会走路的小孩，举步维艰，倍受挫折。而过了这个阶段，事物一旦成势，其发展之快就会不...

重视教育作用——人天赋素质相近，都可通过学习获得成功孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有...

我国经济转向高质量发展有其必然性，这主要体现在三个方面：一是保持经济持续健康发展的必然要求。我国正处于转变发展方式的关键阶段，也是世界新一轮科技革命和产业变革的关键期，我们必须推动高质量发展，以适应科技新变化、...

主体性和社会发展的关系不是单向的而是双向的相互影响相互作用的关系，而且还要看到，这种影响和作用本身也是多方面、需要具体分析的矛盾关系。我们不能只看到事物的积极一面，还要警惕它的消极一面，这样才能更好地发挥主体...

一）幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。1998年11月20日联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，公约指出生存与发展是儿童的基本权利。《规程》中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。（二）幼儿的全面发展...

发展具有社会性、人文性、历史性、哲学性。正因为它属性复杂，所以它虽是一个常见词语或概念，但认识及侧重上差异很大，想全面而正确的认识他殊为不易。发展的每一步都属于社会，发展过程和结果都是人文，发展是一个过程，过程就...

“发展经济”是动宾词组－短语。可在句中做谓语、主语、宾语、定语等。例如：1⃣️稳就业，就必须千方百计地发展经济（谓语）。2⃣️发展经济（主语），利国利民。3⃣️我们一定要重视发展经济（定语）这项工作。解析：在“发展经济”中，“发展”...

社会性别是世界社会性别和咱们中国的社会性别发展趋势。中国来说男性的比例，现在占的比较高，但是有好多城市里的女性友比较多，现在男女比例来说，男性是稍微多一点儿，不会有太大的差别，男女平等的观念已经改变过来了，现在看来...

意思就是有规划的，科学的发展，理性是透视人生，通灵万物，遵循自然规律行事，具有及高的人性内函有点入圣的感觉。处事时也叫理知。幸福虽与理性有关系，但幸福是追求人性完美的前提下做到理性。幸福是人与人人性内在心灵的碰撞...

发展的科学性并不是传统意义上的科学所能涵盖得了的，它既包含有倡导科学、尊重规律的基本要求，又包含有超越这种基本要求直接指向人的发展这一价值追求。发展的科学性就是由这两种规定复合在一起形成的。一、发展必须遵...

男人开始偏向于女性化，女人偏向于化妆，现在的社会男孩不再注重阳刚之气反而以阴柔为美，女孩一个人在扮演两个人，化妆一个卸妆一个。生活中男孩已经看不上体力劳动，宁可坐屋里挣几百那也觉得有面子，。女孩要不就变女强人要不...

开发拓展部增加凝聚力，每当有新员工入职或者户外活动的时候，往往大家都会选择半天、一天或者两天的行程，参加拓展培训活动。正因为拓展培训的正能量的提升，才有更多的团体每年都有要参加至少一次的拓展活动，所以我们从事拓...

一、函数的起源（产生）十六、十七世纪，欧洲资本主义国家先后兴起，为了争夺霸权，迫切需要发展航海和军火工业。为了发展航海事业，就需要确定船只在大海中的位置，在地球上的经纬度要打仗，也需知道如何使炮弹打的准确无误等问题，这...

个性发展是指人类个体出生后直到青少年期个性（即人格）的形成和发展过程。它是儿童心理学的重要研究课题。人的个性不是生来就有的，而是在个人的生理素质的基础上、在一定社会历史条件下通过实践活动逐渐形成和发展起来的...

理性主义发展观有如下的特点：(1)理性主义者都认为单靠经验不能获得真知，甚至认为从经验得来的感性知识是混乱的、不正确的。(2)理性主义者都主张真知的来源是靠“天赋观念”，他们认为从先天得来的范畴或形式是普遍的和不...

在小学阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的...

答:唯物辩证法认为，所谓发展是指新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物必然战胜旧事物。发展具有客观性，即新事物战胜旧事物是不以人的主观意志为转移，不管什么人都不能阻挡新事物的产生。新事物的产先旧事物的灭亡是不可...

唯物辩证法告诉我们，事物的发展总是从量变开始，在量变阶段，事物根本性质总的说是稳定的，表现出自身发展的连续性。量的积累达到一定程度便引起质变、飞跃，新质代替旧质，渐进性过程“中断”，表现出事物发展的非连续性。事物发...

坚持新发展理念的意义①中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入了新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段②推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并贯彻创新、协调、绿色、开放、共...

可持续发展有利于实现人与自然和谐共生，有力贯彻新发展理念，有利于贯彻绿色发展理念，既要生产发展又要生活富裕，要生态良好，体现生态效益，社会效益，经济效益三者统一实现，人与自然和谐共生，促进经济社会健康发展，有利中华民族伟...