初一学习中国古代史史，也就是从原始社会到鸦片战争前的中国历史，这部分在中考中约占百分之十五
初二学习中国近现代史，也就是鸦片战争至今的中国历史这部分在中考中约占百分之四十五
初三学习世界历史，这部分在中考中约占百分之四十。
初中历史主要围绕“中国古代史，中国近现代史，世界古代史，世界近现代史”内容进行学习的。
中国古代史从远古时期元谋人----清朝末年，这部分内容占中考分值的10%-15%
中国近现代史从鸦片战争----现在，中考过程中占据分值45%左右
世界古代史从四大文明古国----西欧封建社会时期，占中考分值5%
世界近现代史从文艺复兴----当今世界的世界格局，这部分占35%。
一、树立正确的历史观。
历史是已经发生的事实。树立正确的历史观必须树立唯物辩证的视角。历史的结果不会因为我们的观念想法而转变，因此树立唯物辩证的历史观尤其重要。这一点可以自香港扭曲的历史教育得到反证。
香港历史教育过分吹捧殖民者，导致例如鸦片战争发动的原因竟然不按照历史真实情况还原教育，而是美化侵略者，替殖民者说话，这一点是令人痛心的。所以初中生必须树立正确的历史观！
二、了解基本的历史脉络。
初中的历史教材是较浅的，基本是大致讲述了中国的基本历史。了解自己的祖国就必须了解历史。初中的历史课本是一份客观详尽的教材。通过这份教材可以让学生了解自己祖国的基本历史脉络，树立身为中国人的自豪感。
中国历史悠久，传承五千年的历史文化。这五千年中有辉煌亦有屈辱，但我们必须客观认识到中国的历史状况，有利于我们正确认识祖国，了解基本的历史知识！
三、培养兴趣爱好，甚至决定日后的学习发展方向。
人各有所长，历史作为一门人文学科可以作为一部分学生的发展方向。
当今社会以理科为主的趋势十分明显，但这并不意味着人文学科就是一无是处的。探究历史可以让我们更了解认识自身，因而对于不擅理科计算的部分学生，历史学科是可能的方向。初中历史教材浅显易懂，为学生发展兴趣爱好，甚至今后的人生方向奠定基础。
