教学的物理环境是由学校内部的各种物质、物理因素构成，如校舍建筑、教学工具、时间、 空间等。我们又可以把教学的物理环境再划分为设施环境、自然环境、时空环境。
设施环境 包括教学场所和教学用具，是物理环境最核心的组成部分。
社会文化心理环境是由学校内部许多无形的社会、文化、心理因素构成的一个复杂的环境系 统，它与物质环境共同构成了教学环境的整体。
社会文化心里环境则由班风与课堂气氛、情 感环境与师生的互动。
教学环境分析，包括教室内的设施设备是否满足教学需要
其次，学生的知识基础和接受能力
其三，教师个人的教学准备情况等。
