“三位一体”， 其基本内涵是：人才培养规格融“知识、能力、 素质” 为一体，人才培养内容融学生 “通识能力、 专业基础能力、专业发展能力” 为一体， 人才培养途径融 “课堂教学、 实验实训、 校园文化活动” 三个培养平台为一体。
