高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。
高斯七岁时进了小学，在破旧的教室里上课。
高斯十岁时，老师考了那道著名的从一加到一百，终于发现了高斯的才华，老师知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读
瑞⼠数学家雅⾕伯努利，⽣前对螺线（被誉为⽣命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着⼀条对数螺线，同时碑⽂上还写着：“我虽然改变了，但却和原来⼀样”。这是⼀句既刻划螺线性质⼜象征他对数学热爱的双关语。
高斯10岁时，小学老师出了一道算术难题：计算1＋2＋3＋……＋100＝ 这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加。可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！”
老师很吃惊。
高斯解释道：因为1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，而像这样的等于101的组合一共有50组，所以答案很快就可以求出：101×50＝5050。
