这个问题真的要辩证地看。不仅仅是文科，理工科也一样有这个问题，别以为理工科不要背，只不过理工科的背诵被更多更难的推理运算实验给淹没了而已，其实理工科许多是自然而然就背出来了的，这就暗示了一条记忆规律。值得人们去体会。回到主题，文科与背诵记忆。文科需要背，初始要靠背，但远远不是一个背字所能依靠的。所谓背，无非是记忆，是一种认知。你对感觉到的东西未必能理解它，但你对理解了的东西却能更好地感觉它！所以，初始的背诵记忆，不过是准备了一些简单工具，原始素材，让你在后面的大剂量吸取知识时能及时在脑子里进行深度加工，使之转化为自己的有机体的一部分。
比如说一个如何提高背书本领的雕虫小技～比如一段千字文。阅读后先提纲挈领总体描述，朗读两三遍以后，然后分段分层次用自己语言讲述。再花半小时逐段推进，最后一气总成。当年我背老五篇八千余字，也不过花了一个星期。至于诗词，一旦弄清楚他的意境背景，那还不是一天十首二十首的事儿！文言散论，英语长课文都可以参照这办法。所以说到底，背诵是熟悉所学各学科知识的基础，理解熟记是学习掌握各知识的关键，预习听课练习复习作业是巩固手段。
个人认为，文科生不仅需要背，需要较强的文字理解能力，语言组织能力，大量的基础知识（就是要背的。一直同情文科生，六科里面除了数学都得背好多东西）。理科生有点不同，需要的是较强较快的计算能力、缜密的逻辑思维方式，还有一定的基础知识（理科六科里面，数学和物理相对需要背的很少，但也有四科需要背）。所以，不存在绝对的文理哪个难哪个简单，看个人吧。文科生很多思维，理科生一样搞不懂，学不了昔日的那份帝王气，更体会不了三跪九叩的忠君心，也揣测不来风花雪月的风流意，附庸风雅模仿个六七分、骨子里还是个只有规则只有技能的理工男。
