1、完善人才成长通道。，打通岗位上下和相互之间层级，鼓励一人多岗、一岗多职、轮岗交流，培养专业型人才和复合型人才，达到为各类人才提供持续激励的效果。在一些岗位实行轮岗制。通过岗位调换，给其一个全新的工作岗位环境，面对新的工作、较为生疏的任务，可以激发员工充盈的斗志迎接挑战。这样既可以提高员工的才干，使之一专多能，又可充分调动员工的积极性，使车间充满生机和活力。
2、打破通道成长壁垒。为新进大学生规划操作维修成长路径，为员工取得相应证书规划最短年限。把人才成长路径与个人职业生涯阶段设计有机结合，形成行政、技术和技能三条成长通道，员工可以根据自己的实际情况选择发展方向，同时取消三条通道之间的壁垒限制，三个通道职责清晰、并行发展，可以进行横向交流。
3、完备赛场选马机制。建立完善考核评价机制，使大学生员工感受到成长中的压力，享受到成功后的鼓励。针对不同的群体实施不同的考核方式，差异化激励。通过项目培养、岗位交流培养以及基层配套企业交流培养等多元化培养方式，储备出一批学术精湛、结构合理、带动力强的高技术人才，建设一支高素质、强业务、懂管理、精专业的复合型骨干人才队伍。
4、明确人才评价机制。建立以岗位职级体系为基础，能力评价、业绩考核相结合的综合考核评价制度，突出青年人才解决实际问题的能力。创新和改进青年人才考核评价方式，进一步细化评估标准，规范评估程序。拓宽人才评价渠道，建立在重大科研、工程项目实施和急难险重工作中发现人才的机制，积极引导青年参加专业知识和技能竞赛，通过竞赛评价和发现青年人才。
5、发挥典型引领作用。充分发挥劳模精神的示范作用，用榜样的力量感染人、引导人、激励人。深入开展典型正面教育，让身边的人谈身边的事，最有说服力和感染力。为员工注入“工匠精神”，让他们更多地参与企业的重点工程和重要项目，压担子、挑大梁，在实践中成长，条件成熟时适时选用，使他们在工作中发挥骨干作用。
6、推进心理关怀疏导。倾听新进大学生的心声和诉求，为想干事、能干事、会干事的员工搭建施展个人才能和空间的舞台，逐步培养起主人翁意识和责任心，并把情感和责任融入工作中，形成人尽其才，人才辈出的生动局面。努力为大学生员工排忧解难，在潜移默化中使员工得到心理上的满足，增强员工对企业的归属感和认同感。
