以物理学科为例
一、部分知识呈现方式不一样：例如“曲线运动”这一知识点人教版用了一章来呈现，知识板块整合的非常严密，学生好用，但教师需要补充更多的资料。粤教版用了两章来讲述，分别为“抛体运动”和“圆周运动”，做了合理的切分，教师教学方便。
二、栏目设置不完全一样：比起人教版，粤教版更注重课外活动建议，比人教版多设置了“本章小结”和章末“习题设置”。
三、插图使用不完全一样：粤教版的实物情景图、现场图片、现场模拟图多于人教版热胶版的数理功能图多于粤教版的。
四、试验项目设置有差异：人教版试验方案设计注重同步对比法的运用粤教版试验方案设计注重物理问题的探究性和实验方案的开放性。
一、部分知识呈现方式不一样：例如“曲线运动”这一知识点人教版用了一章来呈现，知识板块整合的非常严密，学生好用，但教师需要补充更多的资料。
粤教版用了两章来讲述，分别为“抛体运动”和“圆周运动”，做了合理的切分，教师教学方便。
二、栏目设置不完全一样：比起人教版，粤教版更注重课外活动建议，比人教版多设置了“本章小结”和章末“习题设置”。
三、插图使用不完全一样：粤教版的实物情景图、现场图片、现场模拟图多于人教版热胶版的数理功能图多于粤教版的。
