最后一段：方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。化为乌有，是因为当“我们”看到老师玩竹节人的那一幕时，肯定惊奇于孩子们喜爱的竹节人竟获得了老师的青睐，原来看似严厉的老师也有那么可爱的一面，这样的发现让“我们”很开心。同时，“我们”也因为自己制作的竹节人给了老师一个放松、玩乐的机会而感到自豪。这有如绘画艺术中的留白，给人以无限的遐思。
