1、 校长是学校德育工作的负责机构，负责领导全校各部门的德育工作。
2、全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作贯穿在学校工作的各个方面，正确处理好德、智、体、美、劳、科技教育的内在联系和相互关系，对各部门的德育工作要加强检查、指导，确立“全校教职员工人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作渗透到教学管理和学校一切活动之中，形成课内外、校内外协调一致的德育工作网络，发挥整体合力的作用。
3、深入教育教学第一线，了解德育工作的情况并进行指导，重视德育研究，探索新形势下德育的模式及途径。
4、加强教工的政治思想工作，落实《教师师德规范》，组织教师学习德育理论，提高德育水平，帮助教师教书育人，注意发挥有经验教师的骨干作用，帮助青年教师钻研德育业务，改进德育工作，逐步形成一支既有德育意识又有德育经验的教师队伍。
5、定期召开行政会议、班主任会议，组织德育讲座，研究学校德育工作。
6、全面贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的思想教育、政治教育、道德教育和日常行为规范养成教育，要研究小学生的心理、生理特点及其发展规律，提出问题和措施，并与教导处、少先队研究对策，充分发挥班主任和少先队组织的作用。
7、以学校德育为主体，建立学校、社会与家庭教育相结合的德育网络，充分发挥家长和社会各界在德育工作中的重要作用。
8、 优化校园环境，形成良好的德育氛围。
