分析成绩的目的不在于打击他们，而是让他们正确的认识自己所带的学科，鼓励他们奋勇争先。作为一个管理者，多少成绩是管理者管理出来的，很少。更多的是老师们自己成长，拼搏出来的，所以管理者要服务好，指导好老师，让老师们自愿成长，快速成长。
