教师三教指的是：职业教育教师、教材、教法改革的任务。“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整体，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。
三教：
1、聚焦重点段落——《智斗鬼子》，体会人物语言、动作以及表达的思想感情。
2、针对学生的质疑，即时生成问题即时讨论指导。
3、明确价值取向，促进认识的形成和升华，如，“英雄”是全文的题眼，学生通过一节课的学习，应该有自己的理解，在课堂的最后环节，教师可以这样提问：今天我们学到这里，大家对英雄有了更新的认识，说说你们对英雄的理解。
三项教育指的是开展中国特色社会主义理论体系、马克思主义新闻观、职业精神职业道德”。开展“三项学习教育活动”的一系列部署和中央主要新闻单位的率先示范，在新闻宣传单位引起强烈反响。
教师三教指的是：职业教育教师、教材、教法改革的任务。“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整体，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。
