克拉申，美国南加州大学荣休教授
克拉申全称斯蒂芬·克拉申(Stephen D. Krashen)，著名美国语言教育家，1941年出生于美国芝加哥，现为美国南加州大学荣休教授，他毕生致力于第二语言习得的研究，为他赢得了世界性声誉。
早在1970 年代初克拉申就提出了“监控模式”(The Monitor Model) ，该模式以“监控假说（The Monitor Hypothesis）”为核心80 年代中叶，克拉申对之进一步扩充修订 ，转为以“输入假说”(The input hypothesis) 为中心，形成了输入假说理论。
