1、教风是指教育机构在教学精神、教学态度和教学方法等方面形成的长期的、稳定的教育教学风气。
2、良好的教风具体表现为:广大教师注重提升自身师德修养，敬业奉献、爱校爱生、钻研业务、强化学习、创新改革、精心施教、潜心育人等。
3、一所学校没有优良的教风，就不会形成严谨的学风，就没有良好校风植根的土壤。
教育是一个国家的未来，学生是祖国的希望，在我们生活的这个国度，每一所学校，都有其自己的校训，良好的教风能集中反应一所学校的校训和风貌。一所学校风貌的好坏，主要体现在教风上。因此，教师人正为范，言传身教、爱岗敬业、引领学生奋发向上至关重要，好的学习风气，润育着祖国的未来。
我认为良好的教风是:育人为本，德育有先。
教风是指教育机构在教学精神、教学态度和教学方法等方面形成的长期的、稳定的教育教学风气。主要是针对学校，有时也针对某一教育者。 教风是一个教育群体的德与才的统一性表现，是该教育群体整体素质的核心，是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映。教风是校风的重要组成部分。从某种意义上讲，好的教风也是一个学校崇高的精神旗帜，它对学生可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。教风好，可以提高学校的知名度，可以提高学校的社会声誉和社会可信度。因此，教风可以说是一个学校生存和持续发展的不竭动力之源。
教风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。
