近日，一起小学生散发名片事件引发广大教育者和家长的议论。然而这样的举动却给我们上了一场深刻的公民教育课。
派发名片本来是商人在交际过程中为了获得更广资源的一个手段，但在郑州市的一所小学12岁的乔梦科为了竞选少先队大队长也派发起了名片，这究竟是怎么一回事呢？
一年前，郑州市春晖小学在集会上宣布，新一轮的大队干部将通过全校选举产生，届时全校从三到六年级学生中将挑选若干名大队干部。为了这次选举，校长胡建玲通过长期对学生的观察，创立了最新的民选模式。
大队委竞选消息公布后，全校很多学生表现出了极大的兴趣，纷纷用自身行动去表决自己的责任心和担当。三年级的学生觉得自己年纪小，选上大队委的机会渺茫；四年级的学生憧憬自己能像高年级大队干部一样上台发言；五年级的学生则希望自己的努力能够达到竞选资格；六年级的学生更珍惜每一个在母校证明自己的机会……
顿时，全校所有的学生都投入进这场别开生面的竞选活动中。这样的选举改革，将弱化以往老师推荐的格式化，让每个孩子都拥有了话语权。乔梦科在“公推”中获得了候选人资格，虽然成绩中等，但篮球不错人缘不错的他受到很多人的推荐。
落选的同学可以通过补救方式获得再次竞选资格——自我推荐。他们需要集齐本班40个同学、外班20个同学的连署签名，来证明自己具有一定的“民众基础”。下课后，这些落选的学生就开始满走廊的抓人签名，然而很多人都秉持着公正的原则拒绝胡乱签名。终于，乔梦科在900多名学生的推举中获得了大队长的职位。
在这之前，乔梦科为了增加自己的知名度，特地印刷了1000多张蓝色的竞选名片，上面有自己的名字和竞选号码。当然，在此同时他不断的提升自己的成绩和能力，因为大队长这个职位必须由一个有责任心有担当的优秀学生来当。这样的一次学生会大队干部选举让我们看见了一次真正意义上的民主投票竞选，给我们这些成年人上了一场很棒的公民教育课。
